何新，女，高级教师，海南省骨干教师，现任海口市第九中学党总支书记。从教32年来，她以爱为先，坚守三尺讲台，模范履行岗位职责，以实际行动助力学校的高质量发展，以实干担当让胸前的党徽更亮，在海口市这片教育的沃土上，留下了一个个坚实的脚印。

她在创办海口市英才滨江小学时，提出“用爱托起生命的灵动”的办学理念，牢牢把握政治思想教育的灵魂与主线，以“立德树人”作为学校的根本任务，开设了为“绚丽童年梦，闪耀自贸港”为主题的德育活动系列课程，注重传承红色基因，全员、全方位、全程育人，旨在为小学生扣好人生的第一粒扣子，培养孩子的爱党爱国的情怀。

在管理过程中，她高度重视“智慧团队”在学校发展过程中的作用，创设了“项目负责制”，形成了多向交叉的管理结构，发挥教师的聪明才智，使人人成为学校的主人。

她追求减负增效，严把教学质量，加强特色课程建设，游泳、合唱、啦啦操、跳绳、机器人等特色校本课程在市区颇具知名度，学校呈现出德育和教学双线合一育人，全学科齐头并进，学生德智体美劳全面发展的良好态势，多次获得省、市荣誉。

未来她将一如既往地带着对教育的挚爱，继续笃定前行，与英才滨江师生共筑健康成长、快乐成长的幸福家园。

谭家来，男，1973年11月出生，中共党员，海口旅游职业学校副校长，中专高级讲师。

初到该校，她先后担任了语文教师、班主任、教研组长、备课组长以及年级长等多重角色。在这些岗位上的磨练，使她在短短三年内迅速积累了丰富的教学知识和管理经验。为了迅速提升自我，她热情参与各级各类活动，并屡获省市校级奖项。

在担任年级长的期间，她深刻理解到一个年级组的顺畅运作依赖于全体成员在顾全大局的基础上的通力合作。基于此，她确立了“净、静、敬、竞、进”的级部文化，并首先引导班主任围绕这一文化打造具有特色的班级。面对年级内的日常管理事务，她始终秉持着事先规划、细致执行、实际反馈的原则，通过年级会议、班主任会议、学生座谈会等多种形式推进工作，从而提高效率。在她与全体教师的共同努力下，成功引领本校第一届毕业生在生地会考和首届中考中取得了优异的成绩，他们以实际行动将“一群人，一条心，一件事，一起拼，一定赢！”这一口号转化为现实。

韩皓，毕业于西南大学公费思想政治教育专业，海口市琼山华侨中学政治教师，海口市骨干教师，先后多次获得校市省级的各项荣誉。

工作以来，她忠诚党的教育事业，通过地理课堂厚植家国情怀。在教学方面，她坚持高标准的教学质量，连续多年在毕业班执教，所教的地理高考成绩实现了“低进高出”的目标。 “教育的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。” “教育是慢的艺术”。

对待学生，她始终充满爱心与耐心，关爱学生。她勇于创新教学方法和手段，积极探索新的教学模式，例如运用学习科学理论构建复习课的“VST”课堂，学习费曼学习法、康奈尔笔记法建构新授课的“FKC”教学评一致性模式。她注重团队建设，关心组内教师的成长。在她的带领下，教研组形成了团结协作、积极向上的良好氛围。周小瑜老师以其专业引领、育人情怀、敬业奉献和创新精神，成为学生成长道路上的榜样力量。

王丽珍，女，中共党员，海口市第一中学南海学校道德与法治课教师。热爱党的教育事业，以“四有”教师的标准要求自己，严格遵守教师职业道德规范，认真钻研教育教学理论和方法，爱岗敬业、尽职尽责。

她认为，对于模仿能力出众但认知与理解能力尚处成长阶段的幼儿而言，教育是一种润物无声的影响和熏陶，因此她时刻以高尚的师德为镜、以身作则，用实际行动生动诠释了爱与责任的深刻内涵。她曾多次荣获海口市教育幼儿园“优秀教师”“优秀班主任”称号。

在科研征途中，她追求卓越，不忘初心。她积极参与各类论文撰写、课题研究和研训活动，撰写的多篇论文和案例在省、市级评选中获一、二等奖。同时，她深度参与省级、市级课题研究，不仅致力于理论研究的深化，更将研究成果有效转化为实际教学策略，真正做到了“研教相长”。

在教研管理上，她携手团队，共促成长。她注重教师团队建设，聚焦于教师在教育实践中遇到的真实挑战与“真问题”，精心策划并组织形式多样、富有吸引力的教研活动，促进教学经验的交流与碰撞。从细致的教研计划制定，到严谨的执行落实，再到及时的反馈与调整，每一步她都亲自把关，力求做到尽善尽美。在她的努力下，团队内部形成了一种积极向上、互帮互助、善言善思的学习氛围。

杜碧玉，女，汉族，1975年4月生，高级教师，海口市骨干教师，海口市龙泉中心小学教师。她忠诚教育，敬业爱岗曾被评为“琼山市教育系统巾帼建功先进工作者”“海口市龙华区优秀班主任”“海口市龙华区十佳教师”“海口市龙泉中心小学优秀班主任”“海口市龙泉中心小学优秀教师”“海口市龙泉中心小学优秀教育工作者”等。

从教29年来，她一直从事乡村教育事业。她不忘初心，时刻提醒自己“教育无小事，细心是基础，爱心是根本。”作为一个语文老师，为了让乡村孩子爱上读书，喜欢上写作，她进行了无数种尝试，最终在学校田园特色教学中捕捉到了教育的契机。通过开展形式多样，寓教于乐的田园活动，让学生爱上了学习，还喜欢上了语言表达，深受学生喜爱。自工作以来，指导学生参加国家、省、市、区级征文比赛获奖9人次。

虽然乡村教育工作不容易，但她将一如既往地用一颗赤诚之心对待学生，对待工作，为孩子们更加美好的明天尽职尽责，为龙泉中心小学的发展尽心尽力!

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