2016年，迪庆州投入5586万元实施教育信息化工程，完成州级和两县一市632个智慧云教室、10套云计算机教室、24套高清视频会议系统等建设和联网工程；完成4000多人次教师信息化应用专业培训，100多名技术维护管理员强化培训。实现了宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，为迪庆学子修建了一条信息高速路。

2021年秋季学期起，迪庆州实现了15年免费教育政策落地，学生资助覆盖了从学前三年到研究生各教育阶段，资助项目包括高原农牧民子女学生生活补助，免学杂费、免教科书费、营养改善计划，中等职业教育农村户籍学生生活补助，本科专科省政府学费奖励，研究生国家助学金、生源地助学贷款等，有效解决了学生因贫辍学的问题。

集中办学模式在迪庆的大力推行，显著促进了教育公平性的提升。通过将教育资源向规模化、标准化学校集中，有效缩小了城乡、校际间的教育差距，确保更多孩子能够享受到优质教育资源。此举不仅提高了教学质量，还增强了教育服务的普惠性，让偏远地区的孩子也能站在同一起跑线上，接受良好的教育，为实现个人梦想和社会发展奠定了坚实基础。

为进一步提升教育质量，迪庆州积极引入教育改革与组团式帮扶机制。通过优化管理机制、推动课程建设和教学改革，显著提升了学校办学水平和教学质量。同时，迪庆州还出台了一系列教育改革措施，如“双提升”计划等，为教育事业的全面发展奠定了坚实基础。

“我们的帮扶团队内既有管理人员、又有专任教师，做到学科配比均衡、结构合理。同时改变传统帮扶教师顶岗代课的帮扶模式，三年为一个周期，让援、受双方有足够时间相互适应、共同成长。”迪庆州藏文中学校长李沐东说。

帮扶工作开展以来，帮扶团队根据迪庆州藏文中学的实际情况，健全完善规章制度、改革教学模式，提供了包括制定教改方案、开展师资力量培训、提升学生综合素养等“全链条”帮扶服务，一点一滴改变着受帮扶学校的教学理念、教学方式。

如今，迪庆州藏文中学已孵化出了学校第一个标准化校本教研制度、第一个课堂教学标准、第一个校本课程平台、第一个州级教师课赛一等奖、第一个省级立项课题、第一个学生社团、第一个全国学生竞赛一等奖等校历史上诸多“第一”。

在迪庆“组团式”帮扶团队，带来当地优质教研资源，通过两地共建、交流、同课异构，强化教研联动，加强本地教研队伍建设。同时，推进教师培训工作，帮助培训完成各级各类教师1000多人次。

培养一个大学生对一个家庭而言，既为国家和社会输送了人才，也带动整个家庭在思想观念、思维方式、生活条件上发生进步变化。

2023年6月，香格里拉职业学院正式挂牌成立并招生，这一历史性转变不仅标志着迪庆州教育事业的重大进步，也预示着迪庆高等教育新时代的开启。

学院紧密结合区域经济社会发展的实际需求和自身办学优势资源条件，积极探索具有自身特色的办学模式和育人方式。例如，在旅游管理专业中融入民族文化元素和生态旅游理念；在酒店管理专业中强化实践教学环节和职业素养培养；在民族文化传承与创新专业中注重传统技艺的传承与现代设计的融合。

这些特色化的办学举措不仅提升了学生的专业素养和实践能力，也为区域经济社会发展注入了新的活力和动力。同时学校实施教师发展提质培优“十大计划”。

2024年共招聘7名教职工，其中1名教师为来自安徽工业大学的银龄支持职业教育教师；2024年8月，学校旅游财经部教师此里拉次被教育部表彰为全国模范教师。在2024年云南省职业院校技能大赛教学能力比赛中，学校派出参赛教师分别荣获2个二等奖，1个三等奖；在全国第三届中职篮球联赛锦标赛中，取得男子第二十三名、女子第十九名的佳绩。

从一师一校到科学发展的现代教育，从“有学上”到“好上学”再到“上好学”，迪庆的教育事业实现了跨越式发展，已经建成了完整的教育体系，迪庆各族人民享受了最好的教育政策。

云报集团全媒体记者谭雅竹张帆马喆赵丽槐杨子双彭少杰贡秋次仁李铁成

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